Resumen+de+la+lectura

La escuela es una institución social creada y mantenida por la sociedad para rendir a ésta una serie de benéficos. No es de extrañar, que la sociedad preste atención cuidadosa al cultivo de valores a la eficiencia y a la rentabilidad como algo deseable en sí mismo. La llamada pedagogía por objetivos es una respuesta coherente con la idea de que la escuela debe ser una institución útil a los valores predominantes en nuestra sociedad, que ha de servirlos guiada por criterios de eficiencia, orientadas de forma muy decisiva por criterios de rentabilidad material. El esquema de la pedagogía por objetivos no es algo perfectamente homogéneo, se afianza desde el apoyo que le han prestado diversos enfoques filosóficos y científicos. Las medidas de racionalización de los procedimientos pedagógicos y de toda la administración educativa influyeron en toda la educación americana, tal como señala CALLAHAN en su estudio sobre __La educación y el culto de la eficiencia.__ El ver, en la teoría curricular, el currículo como un sistema de producción es un enfoque que se remonta ya a las primeras décadas de nuestro siglo, como una respuesta desde el mundo de la educación a unos planteamientos provocados desde la gestión industrial. El concepto de “gestión científica” del proceso de producción industrial se copia en educación desde los primeros comienzos en que el currículo surge como un tema de discusión dentro del pensamiento sobre educación. Para Kliebard y Eisner el currículo como actividad profesional y como campo de estudio en la década de 1920 ligado a las idea de //eficiencia social.// Lo que los expertos precisan realizar como técnicos del currículo es descubrir y analizar las habilidades, aptitudes, hábitos, actitudes y conocimientos necesarios para conseguir que las escuelas enseñen las actividades humanas que realizan los hombres productivos en la sociedad. Los objetivos de la enseñanza no son un capitulo a considerar dentro de una teoría del currículo sino que toda esa teoría es un puro instrumento para el logro de unos objetivos al margen de ella, dados de antemano por la sociedad y puestos de manifiesto en el análisis de tareas que hay que realizar para precisar en qué consiste esos deseos sociales.

La sociedad industrial basada en el dominio de las fuerzas naturales que le ofrece el singular desarrollo de la tecnología moderna, junto a la idea básica de que el progreso es fundamental de orden material y económico, no puede exigir sino la firme aplicación de los enfoques eficientistas e instrumentalistas en la educación que ha de ayudar a conseguir ese progreso.

En mi opinion, la escuela es una institucion importante, debido a que gracias a ella nos podemos formar como personas alcanzando una serie de beneficios con ella. Además es importante señalar la importancia de la //pedagogia por objetivos// debido a que nos ayuda a desarrollar una serie de valores que posteriormente desarrollaremos en nuestra sociedad. Aparte es importante señalar el papel del curriculo en nuestra sociedad debido a que nos ayuda a desarrollar el conjunto de competencias básicas, objetivos, contenidos, criterios metodológicos y de evaluación que los estudiantes deben alcanzar en un determinado nivel educativo.